Kuka puhuu?

Lue uuti­set nuor­ten huu­mei­den­käy­tös­tä ja vas­taa seit­se­mään kysy­myk­seen. 🙂

Kenen ääni kuu­luu, kun nuo­ris­ta puhu­taan?

Syk­syl­lä 2016 uuti­soi­tiin nuor­ten huu­mei­den­käy­tös­tä Van­taan Koi­vu­ky­läs­sä. Pää­set tutus­tu­maan noi­hin uuti­siin kak­sio­sai­ses­sa teh­tä­väs­sä. 
 

OSA I:

Lue eri uuti­set samas­ta asias­ta, ja vas­taa kysy­myk­siin:

Yle Uuti­set: Polii­si epäi­lee: Huu­me­kaup­paa lap­sil­le Van­taan Koi­vu­ky­län ostos­kes­kuk­sel­la

Ilta-Sano­mat: IS jal­kau­tui Van­taan huu­meon­gel­man polt­to­pis­tee­seen – ”Mies­ten ves­sa on ylei­nen pii­ki­tys­paik­ka”

Hel­sin­gin Uuti­set: Raju ilmiö Van­taal­la – jopa 12-vuo­ti­aat vetä­vät piriä

Täs­sä­pä kysy­myk­set:
1. Miten uuti­set eroa­vat toi­sis­taan?
Valit­se yksi uuti­sis­ta lähem­pään tar­kas­te­luun:
2. Kuka uuti­sen on tuot­ta­nut ja mik­si?
3. Miten luki­jan huo­mio kiin­ni­te­tään ja miten sitä pide­tään yllä?
4. Kenen näkö­kul­mas­ta uutis­ta ker­ro­taan? Kei­tä on haas­ta­tel­tu? Kuu­luu­ko nuor­ten ääni sii­nä, miten nuo­ria kos­ke­vaa asi­aa käsi­tel­lään?
5. Mil­lais­ta kiel­tä ja sana­va­lin­to­ja uuti­ses­sa käy­te­tään?
6. Miten kir­joit­ta­jan oma asen­ne vai­kut­taa teks­tiin?

OSA II:

Kuvit­te­le, miten Koi­vu­ky­läs­sä asu­va nuo­ri / nuo­ret saat­ta­vat asian kokea / näh­dä.
Palau­tuk­sen suh­teen voit olla luo­va: voit vaik­ka kir­joit­taa kuvit­teel­li­sen leh­ti­ju­tun / haas­tat­te­lun / teh­dä videon nuo­ren näkö­kul­mas­ta.

Go for it, täs­tä ropi­see huo­lel­la teh­ty­nä PALJON pis­tei­tä! 🙂